8巻（2018）

保育者の文字指導観に関する考察 ― 保育者は幼児の文字との関わりをどのように捉えているのか [pdf形式 1.8 MB]

藤本朋美　3-13

対人援助職におけるゆらぎとスーパービジョン [pdf形式 1.0 MB]

村瀨美香・若宮邦彦　15-21

多文化時代における歌唱教育 ― 米国の幼児教育における歌唱指導内容に着目して [pdf形式 1.5 MB]

早川純子・櫻井琴音　23-33

特別支援保育において保育士は子どもの発達をエピソード記述によりどのように記述するのか？ ― 自閉症スペクトラム障害の事例から [pdf形式 1.0 MB]

財部盛久　35-44

美術教育研究 ― 幼児・児童造形表現の心と基礎デッサン（その7） [pdf形式 1.4 MB]

古賀隆一　45-56

教師の教育相談に関する困難感および自他意識との関連に関する一研究 [pdf形式 1.0 MB]

春日由美　57-65

教育実習及び事前指導を通した教師効力感、教育実習不安の変容 [pdf形式 1.3 MB]

五十嵐亮・宮内孝・山田裕司　67-78

大学生における認識的信念及び認知的欲求の発達的変化 [pdf形式 1.2 MB]

五十嵐亮　79-85

フィンランドの社会科教育と教師教育の関連の特質 ― ナショナルコアカリキュラム・教科書・ヘルシンキ大学の授業の分析から ― [pdf形式 1.6 MB]

酒井喜八郎　87-98

特別支援学校におけるESD によるアクティブ・ラーニングの教育実践（2） ― 生活単元学習における注文を受けた花壇づくりの活動を通して [pdf形式 3.4 MB]

谷村佳則　99-105

小学校体育における「攻守一体プレイタイプ」の教材開発のための準備的一考察 [pdf形式 1.0 MB]

宮内孝　107-114

2017年南九州大学人間発達学部附属子育て支援センターにおける子育て支援としての子どもに関する相談業務報告 [pdf形式 985.8 KB]

春日由美　115-117

2017年人間発達学部附属子育て支援センター活動報告 [pdf形式 998.5 KB]

春日由美・宮内孝・古賀隆一・金子幸　119-124

平成29 年度　宮崎県立高城高等学校との連携事業報告 ― 「課題研究」ナタ・サポの取組み [pdf形式 1.1 MB]

古賀隆一・早川純子・藤本朋美・五十嵐亮・宮内孝・春日由美　125-129

あそびと環境 ― 29 年度の環境教育センターの活動より [pdf形式 984.2 KB]

野村宗嗣　131-133

学校（園）における防災を考える ― A 幼稚園におけるスクールバス避難訓練から [pdf形式 987.1 KB]

野村宗嗣　135-138

南九州大学人間発達学部子ども教育学科子どもの学び研究所の取り組み概要 [pdf形式 1.0 MB]

趙雪梅・藤本朋美・宮内孝・早川純子・山田裕司　139-146

ニュースレター [pdf形式 13.8 MB]

148-155