運動遊び 01
子どもの「できた!」を
一緒に楽しもう
子どもが感じる達成感を大切にしながら、「できた!」の瞬間を一緒に楽しむ関わり方を紹介します。
地方から未来を創造する
ジツガク、
No.1へ。
MOVIE
「できた!」「やってみたい!」「話したい!」を育てる。
南九州大学の学生が、幼児との遊びをテーマに実践動画を制作しました。子どもが興味を持って楽しく遊ぶためには、どんな工夫や関わり方ができるのでしょうか。子どもの気持ちを引き出すヒントを、学生たちの実践からのぞいてみてください。
運動遊び 01
子どもが感じる達成感を大切にしながら、「できた!」の瞬間を一緒に楽しむ関わり方を紹介します。
運動遊び 02
子どもの自発的な気持ちに寄り添い、「やってみたい」を次の行動につなげる関わり方を紹介します。
ことば遊び
子どもが思わず話したくなるような言葉がけや、気持ちを受け止めるコミュニケーションを紹介します。
子どもと関わる仕事に、ひとつの正解があるわけではありません。
子どもの気持ちを見つめ、考え、工夫する。その積み重ねも、子ども教育学科での学びです。
令和8年度から、子ども教育学科に新しい【地域共創コース】がスタート!
これまで子ども教育学科では、保育士や幼稚園教諭、小学校教諭、特別支援学校教諭など、地域に貢献する先生や支援者を育ててきました。
新たに始まる【地域共創コース】では、そうした保育・教育の学びをベースにしながら、地域での活動やインターンシップにたくさんチャレンジ!
公務員や企業で「地域の課題を解決したい」「地元をもっと元気にしたい」そんな夢を持つ人を全力でサポートします!
\ 教育も、地域づくりも、どちらにも関わりたいあなたにぴったりのコースです!/
保育士・教員養成を目的として、2010年に開設。10年の歩みのなかで培われた地域との密な連携による実践的な教育環境のもと、人間の発達をトータルに捉え、子どもの学びを支援する「子どもの専門家」を育成します。